EFE Madrid |
El tercer taller del proyecto ‘Noticias falsas, víctimas reales’, impulsado por EFE Verifica e impartido por la organización Learn to Check, reunió este lunes a 150 alumnos del grado de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la institución Royal Holloway de la Universidad de Londres, quienes reflexionaron sobre la relación entre la desinformación y el odio religioso.
Durante la sesión se analizó el impacto de los bulos durante la ola de violencia islamófoba desatada tras la tragedia ocurrida en Southport el 29 de julio de 2024, cuando un hombre identificado como Axel Rudakubana asesinó a tres niñas en un centro recreativo de esa localidad inglesa.
Para ello, se visionó el reportaje ‘Cuando el odio llamó a las puertas del templo’, que aborda la historia de Ibrahim, imán de la mezquita de Southport, la cual fue atacada después de que se difundiera en redes sociales el falso rumor de que el autor del mencionado crimen era musulmán y acudía a ese templo.
Londres, un enclave multicultural
Para esta sesión se eligió como sede Londres, una capital multicultural que, al igual que otras ciudades del Reino Unido como Southport, ha vivido periódicamente episodios de odio racial y religioso.
«Nuestra idea era llegar a un público lo más cercano posible a lo sucedido (en Southport) y tener acceso a cuantos más participantes mejor», aseguró a EFE Verifica Marina Meseguer, periodista de Learn to Check.
El taller, impartido por Nereida Carrillo a través de teleconferencia, permitió a los asistentes reflexionar sobre las estrategias que utilizan diferentes actores desinformadores para incitar al odio religioso a través de engaños.
En este espacio, los estudiantes propusieron diversas estrategias para combatir la desinformación y fortalecer la democracia. Estas iniciativas abarcan desde el ámbito institucional, como el refuerzo de la alfabetización mediática en las aulas y una mayor regulación de las redes sociales y la inteligencia artificial (IA), hasta acciones individuales.
Contrastar fuentes, consumir información a través de medios verificados y apelar al «sentido común» fueron algunas de las acciones propuestas por los asistentes al taller para que cualquier ciudadano pueda protegerse de los bulos.
La formación proporcionó diversas herramientas para la validación de imágenes, vídeos y publicaciones en redes sociales. De este modo, se dotó a los estudiantes del criterio técnico necesario para contrastar de manera autónoma cualquier información que consideren sospechosa en el futuro.
Este es el tercero de los seis talleres que se impartirán dentro del proyecto ‘Noticias falsas, víctimas reales’, creado para dar voz a las víctimas de la desinformación en el mundo y que cuenta con el apoyo de la Red Internacional de Verificación (IFCN, por sus siglas en inglés).
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